Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Младшая группа "Солнышко" МБДОО Ельниковский детский сад "Теремок"

Площадь 37,8 кв.м.

Средняя группа "Звездочка" МБДОО "Ельниковский детский сад "Теремок"

Подготовительная группа "Колокольчик" МБДОО Ельниковский детский сад "Теремок"

Логопедический кабинет

Логопедический кабинет в детском саду предназначен для своевременного исправления речевых нарушений у детей дошкольного возраста.

Задачи кабинета:

• обследование воспитанников ДОУ для выявления среди них детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-речевой помощи;

• изучение уровня речевого, познавательного, социально-личностного развития детей, нуждающихся в логопедической поддержке;

• проведение обследования детей для разработки индивидуального маршрута логокоррекционной работы;

• создание благоприятного климата и развивающей среды для обеспечения помощи детям;

• проведение подгрупповых и индивидуальных занятий;

• оказание консультативной помощи и пропедевтической работы по развитию детей родителям и педагогам.

Вторая группа раннего возраста "Радуга" СП "Ельниковский детский сад №1" комбинированного вида

Подготовительная группа "Улыбка" СП "Ельниковский детский сад №1" комбинированного вида

Младшая группа "Гномики" СП "Ельниковский детский сад №1" комбинированного вида

Старшая группа "Солнышко" СП "Ельниковский детский сад №1" комбинированного вида

Средняя группа "Солнечные лучики" СП "Ельниковский детский сад №1" комбинированного вида

Подготовительная группа "Капельки" СП "Ельниковский детский сад №1" комбинированного вида

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

В ДОУ имеются следующие средства обучения :

• печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);
• электронные образовательные ресурсы ( образовательные мультимедиа сетевые образовательные ресурсы, и т.п.);
• аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);

• учебные приборы (микроскопы, колбы, и т.д.);
• спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения:

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
• сотворчество педагога и обучающегося;
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

 Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.

Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.

Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды  кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

Для  развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

Для физического развития  в группах оборудованы физкультурно-оздоровительный центры (спортивные уголки в группах) , в которых имются: массажные коврики для стоп, ребристые дорожки, различные гири,   обручи, мячи разных размеров,  скакалки, кегли, малый  кольцеброс, мяч баскетбольный,    маски и атрибуты для подвижных игр. Все материалы соответствуют экологическим и гигиеническим требованиям, центры здоровья и физкультуры, в которых имеется различное оборудование:

Игровые площадки оснащены  теневыми навесами, песочницами, качелями, столиками для игр и занятий; растет множество видов деревьев, цветущие кустарники, разбиты цветники.

Коллектив ежегодно облагораживает игровые площадки, пополняя новыми постройками  и малыми архитектурными формами  для активной физической деятельности воспитанников.

Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации.

Доступ к информационным системам

МБДОО Ельниковский детский сад «Теремок» имеет подключение пяти  компьютеров к сети Интернет.

В своей работе сотрудники детского сада используют:

- Операционную систему Windows 7;

- Офисный пакет Office 2007;

- Антивирус Kaspersky Anti-Virus;

Специализированные программы:

- Система интернет-отчетности СБИС+;

- АИС комплектование ОУ;

- Официальный сайт в сети Интернет для размещения информации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг;

- Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях

ДОСТУП ВОСПИТАННИКОВ К ЭЛЕКТРОННЫМ РЕСУРСАМ НЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

Ссылки на информационно-образовательные ресурсы:

Федеральный портал "Российское образование"

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей

ЭОР для детей и родителей:

Детские песни (минусовки) - http://chudesenka.ru/  

Детский развивающий портал - http://pochemu4ka.ru/

"Лукошко сказок" - сказки для детей (http://www.lukoshko.net/

"Лель" - стихи и песни для детей http://lel.khv.ru/

"Сказочная страна" - коллекция сказок народов мира http://skazki.org.ru/

"Библиотека для детей" - электронная библиотека http://www.deti-book.info/

"В гостях у Василисы" - сказки для детей http://www.deti-lit.ru/

"Detskiy-mir" - детский портал http://www.detskiy-mir.net/

"Теремок" - сайт для детей http://www.teremoc.ru

"Тырнет - Детский интернет" - детский портал http://www.tirnet.ru/

 "Ребзики" - детские раскраски http://www.rebzi.ru/

"Развивающие игры для детей" http://www.baby-gamer.ru/

"Бесплатные развивающие онлайн игры для детей 3-4-5 лет" http://345-games.ru/

 "Детские развивающие онлайн игры" http://igraem.pro/

«Весёлые обучалки и развивалки» http://www.kindergenii.ru/playonline.htm

"IQша - клуб гармоничного развития ребёнка" http://iqsha.ru/

"Mults.spb.ru" - российские мультики http://mults.spb.ru/